Danijela Markovic

15

Os "Majur" , Majur

Ucenici su dobili zadatak da istraze da li je voda u njihovoj skoli tvrda tj. koliko kalcijum-karbonata sadrzi. Citav projekat je obuhvatao nekliko aktivnosti. Prvo su istrazivali na internetu koliko je svakodnevno pijenje tvrde vode stetno za zdravlje. Druga aktivnost je bila odrediti pH vrednost vode i uporediti je sa flasiranom vodom. pH vrednost su odredjivali pomocu lakmus papira koji su sami napravili od crvenog kupusa i filter papira. Treca aktivnost je bila prokuvavanje skolske vode i flasirane i poredjenje rezultata, a cetvrta je uticaj vode na klijavost biljke. U dve saksije su zasadjena semena pasulja i jedna je zalivana skolskom a druga flasiranom vodom. U saksije je postavljdn mikrobit uredjaj koji je merio vlaznost (ucenici programirali na slobodnim nadtavnim aktivnostima,)kako bi obe biljke bile ravnomerno zalivane.Ucenici su dobili sledece rezultate: 1. Svakodnevno pijenje tvrde vode je stetno za zdravlje,2. Voda je bila kiselija od flasirane vode, 3. Prokuvavavanjem, skolska voda je imala talog od kamenca, 4. Seme zalivano skolskom vidom je sporije klijalo u odnosu na ono zalivano flasiranom.

Starijim osnovcima