Tanja Vrečko

26

OŠ "Mladost"

Naučeno o programiranju (kodiranju) primenili smo u zadacima koji su zahtevali razmišljanje i zaključivanje pre rešavanja. Aktivnosti: - "Pokaži put učiteljici kroz učionicu" - Učenici navode učiteljicu da savlada put od vrata učionice do prozora koji se nalazi dijagonalno od vrata (pr. dva koraka unapred, tri koraka levo, pet koraka unazad i sl.). - "Dovedi ... do ..." - Na osnovu uputstava učenici oučavaju put do cilja i beleže ga na listu. - "Razmišljaj i osmisli put" - Učenici zaključuju na koji način je postavljen put od starta do cilja. Zadatak je bio da programiraju, bez računara, put do cilja. - "Obuci dečake" - Uočiti i zaključiti koje pravilo treba poštovati i obojiti odelo dečaka. - "Ljuta ptica" - Koristeći sliku učenici imaju zadatak da pažljivo pogledaju, razmisle i zaključe koji su odgovarajući kodovi (pravila kretanja) za kretanje ptice na datim slikama. - "Naši ćilimi" - Pažljivo uočavanje pravila po kojima se boje polja na mreži, učenike treba da dovede do finalnog crteža (ćilim).

Mladjim osnovcima